Vol 42 (2024)

Gepubliceerd: 2024-04-02

Onderzoeksartikel

Studenten in beroep tegen sancties wegens seksueel grensoverschrijdend gedrag

Judith Godschalx, Frank Gerritse, Sebastiaan Pronk, Robbert Duvivier, Walther van Mook
- pdf
Een profiel van een Energietransitie Bewuste en Bekwame Engineer (EBBE) voor het ontwerpen van een energietransitie-inclusief curriculum

Mirjam Selhorst-Koekkoek, Claudia Tempels, Anne van Vulpen, Jeike Wallinga
- pdf
Het ontrafelen van werkzame mechanismes van reflectieonderdelen in curricula in het hoger onderwijs

Els Pelgrim, Sandra Wagemakers, Lottie Raaijmakers, Marca Wolfensberger, Peter Verkoeijen
- pdf
Leiderschapsdimensies in onderwijsinnovaties: het doorgeven en behouden van veranderenergie

Miriam Cents-Boonstra, Remco Coppoolse, Kristin Vanlommel , Irene Visscher-Voerman
- pdf
‘Mind the gap’: het verhelderen van paradigmatische assumpties in praktijkgericht onderzoek met het Kwadrantenmodel ‘Onderzoek’

Ann van der Auweraert, Theo Niessen
- pdf

Opiniërend artikel

Verantwoordelijke inclusiviteit als sleutel tot succesvol diversiteitsbeleid

Elke Emmers, Mieke Schrooten , Reinhilde Pulinx
- pdf

Boekbespreking

Boekbespreking van: Reinhilde Pulinx, Mieke Schrooten, Elke Emmers (2021), Diversiteit in het hoger onderwijs. Van theoretisch kader naar praktijkgerichte verandering

Rick Wolff
- pdf