Vol 39 Nr 3-4 (2021)

Gepubliceerd: 2021-10-01

Onderzoeksartikel

Motiverend lesgeven in het Hoger Onderwijs

Martijn Leenknecht, Lisette Wijnia, Remy Rikers, Sofie Loyens

5-22
- PDF
Studentwaardering honoursonderwijs over vijf jaren een inspiratie voor het reguliere onderwijs

Sharon Holterman-Nijenhuis, Annedien Scheper-Pullen, Elise Eshuis, Irene Visscher- Voerman, Marike Lammers

45-59

Opiniërend artikel

Anders dan 'Doctor' of 'PhD' Waarom het Professional Doctorate in Nederland niet het academische professional doctorate in het Verenigd Koninkrijk is

Maarten M. Van Houten

23-35
- PDF
Onvolprezen praktijkgericht onderzoek in het hoger onderwijs

Pieter J. M. Verschuren

61-76
Praktijkgericht Onderzoek: de voortzetting van een oude discussie

Jac Christis

77-94
- PDF
Op naar onvolprezen onderzoek in het Hoger Onderwijs

Pieter J. M. Verschuren

95-103
- PDF

Boekbespreking

Kansenkaart: interactieve website ter bestrijding van onderwijsachterstanden Een recensie

Henk Ritzen

37-43
- PDF

Redactioneel

Discussie Christis - Verschuren. Praktijkgericht onderzoek als methodologisch probleem Nawoord van de redactie

Cees Terlouw, Cindy Kuiper

105-110
- PDF