Vol 41 Nr 1 (2023): Learning Analytics voor Hoger Onderwijs

Gepubliceerd: 2023-03-31

Heel nummer

pdf

Redactioneel

Learning Analytics voor Hoger Onderwijs Inleiding op het themanummer

Vincent Donche, Sven De Maeyer, Tine van Daal
- pdf

Onderzoeksartikel

Een door onderzoek geïnformeerde ontwikkeling van een Learning Analytics dashboard. De casus van het LAP!-project

Ellen De Bruyne, Laura Herrewijn, Amber Hoefkens, Wannes Heirman, Gert Vanthournout, Pieter Depessemier
- pdf
Feedback op de werkplek: De potentie van e-portfolio’s met learning analytics

Marieke F. van der Schaaf, Bert Slof
- pdf
Learning analytics en de noodzaak van rijke data

Dirk Tempelaar, Bart Rienties
- pdf

Opiniërend artikel

Een kritisch constructief perspectief op Learning Analytics

Tinne De Laet
- pdf