‘Mind the gap’: het verhelderen van paradigmatische assumpties in praktijkgericht onderzoek met het Kwadrantenmodel ‘Onderzoek’. Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, [S. l.], v. 42, 2024. DOI: 10.59532/tvho.v42i18915. Disponível em: https://tvho.nl/article/view/18915.. Acesso em: 15 jul. 2024.