Scope en doel TvHO
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs (TvHO) besteedt aandacht aan onderzoek naar actuele ontwikkelingen / thema's die spelen in het hoger onderwijs in Nederland en Vlaanderen. TvHO doet dat evidence-based, maar met een duidelijke link naar het beleid en de praktijk van het HO in Nederland en Vlaanderen.
Lees verder...
Artikel indienen
Kopij voor het tijdschrift kan worden gestuurd naar Judith Tersteeg (redactie
tvho.nl). Richtlijnen voor het indienen van artikelen vindt u hier.
Nummers TvHO
Jaargang 40 - 2022/3/4
Jaargang 40 - 2022/2
Jaargang 40 - 2022/1
Jaargang 39 - 2021/3/4
Jaargang 39 - 2021/2
Klik hier voor eerdere jaargangen
Redactie
Klik hier voor informatie over de redactie.
Zoeken
Jaargang 10 - 1992/3
Redactioneel
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs 1992, 10, 03, 133
Geen abstract...
Meer... Artikel downloadenThe causal role of domain-specific prior knowledge on study skills and curriculum outcomes after five academic years
A.M. Minnaert, P.J. Janssen
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs 1992, 10, 03, 134-142
Entrance selection of freshmen is not customary in Belgium. Due to this fact, failure rates of freshmen are relatively high (De Neve, 1991): 60 percent in Human Sciences, 51 percent in Biomedical Sciences en 49 percent in Exact Sciences. ln higher education outside universities the outcomes are as...
Meer... Artikel downloadenToetsing van vaardigheid in probleemoplossen, onderzoek naar een hulpmiddel voor de constructie van opgaven
G. Moerkerke
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs 1992, 10, 03, 143-167
In dit artikel wordt gesteld dat de bestaande methoden voor opgavenconsturctie niet geschikt zijn voor de toetsing van vaardigheden binnen kennisdomeinen in her hoger onderwijs. Een zogenaamd opgavenkenmerkenschema wordt geïntroduceerd als hulpmiddel voor de constructie van opgaven. Onderzocht...
Meer... Artikel downloadenDe arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van de Rijksuniversiteit Limburg 1986-1989, op basis van de arbeidsmarktscanner
J.A.M. Heijke, G.W.M. Ramaekers
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs 1992, 10, 03, 168-188
lnformatie over de arbeidsmarktpositie van afgestudeerden is voor diverse voorlichtings- en beleidsdoelen van belang, variërend van studie- en beroepskeuzevoorlichting tot kwaliteitsbewaking van het hoger onderwijs. Om te kunnen voorzien in de hiervoor vereiste arbeidsmarktinformatie heeft het...
Meer... Artikel downloadenNieuwe opleidingen in de Letteren: werkgevers aan het woord
F.G.M. Bouwens, M.M.B. Oud-De Glas
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs 1992, 10, 03, 189-203
De letterenfaculteiten in Nederland zijn in het afgelopen decennium geconfronteerd met een terugloop van de studentenaantallen en een verslechtering van de arbeidsmarktpositie van letterenacademici als gevolg van het inkrimpen van de vraag op de traditionele arbeidsmarkt, het onderwijs. Hoe zwak de...
Meer... Artikel downloaden