Jaargang 10 - 1992/2

Geen abstract...

Reeds enkele jaren discussiëren de universileiten over informatiebeleid, waarbij de informatie-uitwisseling met de minister van Onderwijs en Wetenschappen een belangrijke rol speelt. De belangstelling bij bestuurders voor deze discussie is beperkt. De universitaire managers zijn kennelijk meer...

Het numeriek rendement wordt nog steeds gezien als een belangrijke indicator voor de kwaliteit van het hoger onderwijs. De vraag is echter of centrale actoren zoals studenten, overheid en instellingen de hoogte van het numeriek rendement op dezelfde wijze waarderen. De interpretatie van het concept...

Deze bijdrage heeft tot onderwerp de meetbaarheid van de kwaliteit van functies en een maat voor de kansen op een baan voor afgestudeerden van een bepaalde studierichting. Deze aspecten van de beroepspraktijk zijn geanalyseerd met gegevens uit het continu loopbaanonderzoek onder alle afgestudeerden...

Op basis van een overzicht van de terzake relevante literatuur wordt de waarde onderzocht van een aan het bedrijfseconomisch onderzoek ontleende methode voor het vaststellen van de produktiviteit en de efficiëntie van her onderwijsproduktieproces: het opstellen van produktiefuncties....

De kwaliteit van hoger onderwijs staat reeds een aantal jaren hoog genoteerd op de agenda van de overheid, de overkoepelende hoger onderwijsorganisaties en de instellingen voor hoger onderwijs. Een van de actuele discussiepunten betreft de vraag hoe tot verantwoorde uitspraken te komen over de...