Scope en doel TvHO
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs (TvHO) besteedt aandacht aan onderzoek naar actuele ontwikkelingen / thema's die spelen in het hoger onderwijs in Nederland en Vlaanderen. TvHO doet dat evidence-based, maar met een duidelijke link naar het beleid en de praktijk van het HO in Nederland en Vlaanderen.
Lees verder...
Artikel indienen
Kopij voor het tijdschrift kan worden gestuurd naar Judith Tersteeg (redactie
tvho.nl). Richtlijnen voor het indienen van artikelen vindt u hier.
Nummers TvHO
Jaargang 40 - 2022/3/4
Jaargang 40 - 2022/2
Jaargang 40 - 2022/1
Jaargang 39 - 2021/3/4
Jaargang 39 - 2021/2
Klik hier voor eerdere jaargangen
Redactie
Klik hier voor informatie over de redactie.
Zoeken
Jaargang 30 - 2012/4
Over validiteit en relevantie
Vincent Donche
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2012 (30), 4, 231-232
Geen abstract...
Meer... Artikel downloadenStudiesucces of -falen van eerstejaarsstudenten voorspellen: een nieuwe aanpak
Peter G.M. van der Heijden, David J. Hessen & Theo Wubbels
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2012 (30), 4, 233-244
In dit methodologische artikel wordt een nieuwe aanpak gepresenteerd om te kijken naar studiesucces. De responsvariabele 'studiesucces' wordt gecodeerd als een ordinale variabele met de categorieën (i) vertrek in jaar 1, (ii) vertrek na jaar 1 dan wel langer studeren dan 4 jaar, (iii) diploma in...
Meer... Artikel downloadenProfessionaliteit van docenten: academische houding in het hbo
Yvonne Beishuizen, Evelien Spelten & Roeland van der Rijst
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2012 (30), 4, 245-259
De onderzoeksfunctie van hogescholen vraagt om herbezinning op docentprofessionalisering in het hbo. Naast het ontwikkelen van onderzoekscompetenties is expliciete aandacht voor houdingsaspecten die horen bij het vervullen van onderzoeksrollen wenselijk. Dit artikel bespreekt een kwalitatieve...
Meer... Artikel downloadenToetskwaliteit in objectieve zin en volgens het oordeel van studenten: een casestudy
Willem van Os & Marlies van Beek
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2012 (30), 4, 259-269
Dit artikel bevat een overzicht van psychometrische gegevens over de kwaliteit van ruim duizend meerkeuzetentamens over een periode van zes studiejaren. Die kwaliteit is niet al te hoog: de gemiddelde betrouwbaarheid is kleiner dan .70. Deze vaststelling komt overeen met de mening van studenten....
Meer... Artikel downloadenOpinie: studentenevaluaties in het hoger onderwijs
Pieter Spooren
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 2012 (30), 4, 270-281
Deze opiniebijdrage gaat over de evaluaties door studenten uit het hoger onderwijs van de opleidingsonderdelen (vakken) die ze hebben gevolgd. Aan zowat alle instellingen voor hoger onderwijs zijn deze evaluaties een belangrijke parameter van de kwaliteit van het verstrekte onderwijs en worden ze...
Meer... Artikel downloaden