Scope en doel TvHO
Het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs (TvHO) besteedt aandacht aan onderzoek naar actuele ontwikkelingen / thema's die spelen in het hoger onderwijs in Nederland en Vlaanderen. TvHO doet dat evidence-based, maar met een duidelijke link naar het beleid en de praktijk van het HO in Nederland en Vlaanderen.
Lees verder...
Artikel indienen
Kopij voor het tijdschrift kan worden gestuurd naar Judith Tersteeg (redactie
tvho.nl). Richtlijnen voor het indienen van artikelen vindt u hier.
Nummers TvHO
Jaargang 40 - 2022/2
Jaargang 40 - 2022/1
Jaargang 39 - 2021/3/4
Jaargang 39 - 2021/2
Jaargang 39 - 2021/1
Klik hier voor eerdere jaargangen
Redactie
Klik hier voor informatie over de redactie.
Zoeken
Jaargang 36 - 2018/4
Is het hoger onderwijs klaar voor diversiteit?
Charlotte Mostaert, Heleen Leysen, Nele De Witte & Ineke Elst
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs 36 (4), 5-19
De huidige samenleving verandert snel en is steeds meer divers. Superdiversiteit is de nieuwe norm en daar moet ons denken op worden aangepast, ook binnen het onderwijs. Deze studie onderzoekt de percepties van hogeschoolstudenten en -docenten op talige en culturele diversiteit in het hoger...
Meer... Artikel downloadenVerkennend onderzoek naar niet-westerse studenten en ouders, en hun ervaringen met ouderbetrokkenheid
Nursel Akdeniz & Karin Woudt-Mittendorff
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs 36 (4), 20-34
Relatief grote studieuitval van niet-westerse studenten is de aanleiding geweest om een Comeniusproject bij Saxion in te richten waarbij wordt ingezoomd op de betrokkenheid van ouders bij school en het verbeteren van studentbegeleiding. In dit artikel worden de resultaten gepresenteerd van een...
Meer... Artikel downloadenHalen creatieve persoonlijkheden hogere rapportcijfers in het hoger onderwijs?
C.P. Stalpers & M.J.W. Stokmans
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs 36 (4), 35-53
Verschillende onderwijsinstellingen willen creativiteit stimuleren. Eerder betwijfelden onderzoekers of creatieve geesten wel voldoende ruimte krijgen in het onderwijs. De hoofdvraag in dit paper is of creativiteit samenhangt met onderwijssucces in Nederland. Creativiteit is een complexe eigenschap...
Meer... Artikel downloadenSchrijfvaardigheid bevorderen door middel van vakspecifieke genredidactiek
Cindy Kuiper
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs 36 (4), 54-69
Veel eerstejaars hbo-studenten hebben moeite met schrijfvaardigheid Nederlands. Om dit probleem het hoofd te bieden lijkt een geïntegreerde aanpak van schrijfonderwijs kansrijk. In deze samenvatting van het proefschrift 'Promoting Tertiary Students' Writing: A Subject-Specific Genre-Based...
Meer... Artikel downloaden