Verkooijen, W., en H. Joosten. “WE_MIND: Curriculumontwikkeling Gericht Op Ethiek, Innovatie En Publieke Dialoog”. Tijdschrift Voor Hoger Onderwijs, vol. 40, nr. 3-4, december 2022, pp. 84-99, https://tvho.nl/article/view/13555.