EMMERS, E. .; STEVENS, R. .; DOUMEN, S. .; EVERAERT, L. .; DECABOOTER, I. .; ENGELEN, I. .; JANSEN, D. .; PULINX , R. . Lessen uit het Eurydice-rapport: een Vlaamse reflectie over kansengelijkheid en inclusie in het hoger onderwijs. Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, [S. l.], v. 41, n. 4, 2023. DOI: 10.59532/tvho.v41i4.18319. Disponível em: https://tvho.nl/article/view/18319. Acesso em: 15 mei. 2024.