VERKOOIJEN, W.; JOOSTEN, H. WE_MIND: curriculumontwikkeling gericht op ethiek, innovatie en publieke dialoog. Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, [S. l.], v. 40, n. 3-4, p. 84–99, 2022. DOI: 10.59532/tvho.v40i3-4.13555. Disponível em: https://tvho.nl/article/view/13555. Acesso em: 18 mei. 2024.