DEJONCKHEERE, P.; DECONINCK, H.; CAENEN, L.; SCHELSTRAETE, G. Meer aandacht nodig voor CSCL-Readiness: sociaal gedrag en intrinsieke motivatie bij online groepswerk. Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, [S. l.], v. 40, n. 1, p. 19–38, 2022. DOI: 10.59532/tvho.v40i1.13398. Disponível em: https://tvho.nl/article/view/13398. Acesso em: 18 mei. 2024.