Pelgrim, E., Wagemakers, S., Raaijmakers, L., Wolfensberger, M., & Verkoeijen, P. (2024). Het ontrafelen van werkzame mechanismes van reflectieonderdelen in curricula in het hoger onderwijs. Tijdschrift Voor Hoger Onderwijs, 42. https://doi.org/10.59532/tvho.v42i19575