Verkooijen, W. en Joosten, H. 2022. WE_MIND: curriculumontwikkeling gericht op ethiek, innovatie en publieke dialoog. Tijdschrift voor Hoger Onderwijs. 40, 3-4 (dec. 2022), 84–99. DOI:https://doi.org/10.59532/tvho.v40i3-4.13555.